13 要搞懂异性，先搞懂自己？

然而，郁木兰却说道：“由于这事件还牵扯到我家，我要私下对您说的。”

        听了这番话，学生们几乎同时唏嘘了一声，等着郁木兰抖料的，却只能被吊胃口了。

        听闻此言，胡老师兴冲冲地走到了教室外，在这过程中，还不忘向郁木兰招手。

        紧跟胡老师，郁木兰来到了教室外。

        他们交谈了有两分钟的时间，胡老师却又返回教室，叫道：“李翻身，你也出来一下。”

        本来，郁木兰要私下向胡老师汇报的，却又叫上了李翻身，这怎么自圆其说呀？

        胡老师的话音刚落，教室里便又炸锅了，李翻身再度成为了被议论的焦点。

        当然了，郁木兰自然也是话题人物，有的同学甚至还把几天前她被李翻身亲吻的事情翻出来，再说事。

        正因为这样，他们的议论便很不堪入耳了。

        然而，同学们只顾臆想推测了，却忽略了郁木兰的一句话：

        这事件还牵扯到我家。

        李翻身却很在意这句话，据说她家里很富有，可是，知道她家情况的学生却不多。

        因为，虽然家里很富有，郁木兰做人却很低调，不像牧仁，往往高调到不出格不成活的地步。

        心里想着心事，李翻身很快便走到郁木兰面前。

        面对李翻身，郁木兰便把刚才说给胡老师的话又说了一遍，道：“我家工厂里有一个有心理异能的人，很可惜，就在一星期之前，强行离职了。有心理异能的人很少，不知道会不会是他？”

        听郁木兰这样说，李翻身心里不禁很感慨：

        都说她家里很富有，还真是名不虚传，原来，她家里居然有工厂。

        相比之下，她的家庭真是太好了，不像我家，只有十来亩责任田。

        这样一想，李翻身便觉得和郁木兰之间的鸿沟还是很大的。

        在世界上，最远的距离是人与人之间的，虽然就近在眼前，可是，家庭之间的差距却隔着数重山。——就在这时候，对郁木兰有莫名好感的李翻身心里冒出了这样的想法。

        见李翻身居然呆头呆脑的，郁木兰倒没说什么，胡老师却提醒道：“李翻身，郁木兰说的话，你听清楚了没有？”

        尽管看起来呆头呆脑的，李翻身却连话里面的话都听清楚了：

        原来，她和胡老师已经通过气了，我也有心理异能，可以对破案提供帮助。

        不过，想想这，不禁有些犯愁，这个人已经不在郁木兰家的工厂了里干了，我可到什么地方去找呢？

        “我可以帮忙，不过，你要告诉我，这个人在什么地方，不然，让我去海底捞针呀？”

        李翻身本不打算帮胡老师的忙，郁木兰开口了，他却没有拒绝。

        凭着对郁木兰良好的印象，李翻身就是愿意信任和帮助她。

        郁木兰颇失望地摇摇头，道：“这个，我也不知道。”

        没想到会是这个情况，李翻身便把手一摊，道：“如此说来，若想尽快有突破，应该向警察举报的，对我说，几乎没有任何帮助的。”

        本来，胡老师希望值挺高的，见情节如此发展，也便不抱希望了。

        然而，郁木兰却很狡黠地一笑，道：“不过，他走了，我家工厂里便缺一个有心理异能的人了。”

        的确，目前有心理异能的人少之又少，郁木兰打李翻身的注意，便再正常也不过了。

        听郁木兰这样说，胡老师和李翻身才算明白了：

        好你个郁木兰呀，原来，你就是用这事件来做幌子，要办自家的事情呀。

        明白郁木兰的心思了，胡老师便说道：“你家工厂里是不是需要李翻身这样的人？不过，他还只是学生呀！”

        李翻身也反应过来了，道：“何止是学生呀，我还是童工呐。”

        突然之间感觉到了郁木兰的狡猾，李翻身便提高了警惕：

        李翻身感觉郁木兰挺单纯的，若是一个心机婊，便会大失所望的。

        作为天真烂漫的学生，李翻身还保留着宝贵的童真，希望自己欣赏的女生也是这样的。

        然而，郁木兰像是已经做好思想准备了，道：“你已经十六岁了，过了童工的年龄了。”

        知道郁木兰是有预谋的，只是借着这个当口想请李翻身帮忙的，胡老师便说道：“若有事和李翻身说，就等课后再交谈，你们都回去上课吧。”

        很显然，对于这个结果，胡老师是不满意的。

        看出了胡老师的心思，郁木兰算是安慰道：“等回家以后，我向父亲打听一下他的住址，对侦破案件，兴许会有帮助呐！”

        听郁木兰这样解释，胡老师又转忧为喜道：“物以类聚人以群分，有心理异能的人毕竟很少，案犯即便不是他，兴许，和他有关系也说不定。问好了，你可一定要把他的信息告诉我呀！”

        听了她们的谈话，李翻身心里咯噔了一下：

        搞清楚了，就一定有用吗？

        这本是捕风逐影的事情，惊动警察是不合适的，那胡老师肯定会带上我了。

        先让我打头阵，我又不是警察，真不知道你是怎么想的，吃错了什么药？

        就这样，各怀着心事，师生三人回到了教室。

        本来，李翻身的心里便很纷乱，经过这个事情，便更加纷乱，也更学不好习了，反正，思想怎么都静不下来，便在课堂上思索起它来了。

        把课本展开，拿出演草本，李翻身把心里的想法写出来。

        反正接下来是语文课，他这样做，丝毫没有引起老师的怀疑。

        其实，对于语文老师的想法，李翻身还真不知道，他也觉得这个学生无可救药了，只要遵守课堂纪律，不打扰别人就行了。

        而对于这个最基本的要求，李翻身还是能够出色完成的。

        所以，尽管是差生，而且，思想经常开小差，李翻身还是和老师们保持了很和谐的关系。

        而眼下，由于要和郁木兰打交道了，李翻身心里思考的便全是她：

        这个白富美女生，看起来就像邻家小妹一般，既温柔漂亮，又纯真无邪，不过，今天的表现实在太心机、太城府了。

        其实，我这个人，不看重别人的家庭，只看重个人的品格，若真是善于伪装的狐狸精，我才不会帮忙的。

        经过刚才的事件，李翻身对郁木兰的印象大打了折扣，换作别的女生，一下便利落地否定了，然后，坚决疏远之的。

        不过，对于郁木兰，李翻身却做不了这个决定：

        主要是看着她的长相顺眼，也艳羡她的学习成绩，而且，既然还会再交往，还想在交往中认清她的真面目的。

        哪个少男不善钟情，李翻身把这也当成心理混乱了，其实，是不了解已经逐渐长大的自己。

        因此，在思想上，李翻身误解了自己，也太主观看待郁木兰了。

        这样，势必会对他们之间的交往设置一些心理障碍的。


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