第10章 努力2

阿春的心跳到到了嗓子眼，因为昨天晚自习的时候想着温习今天的历史内容；但同桌初雪递给自己一封蓝色的折成千纸鹤状的信纸，然后捂着嘴巴憋笑。阿春预感到这张的信纸的来意。忍住狂跳的心打开了包裹严实的信件。果然那是来自某班的一位倾慕者；男生为表诚意特意将自己的字体一笔一划的书写工整，然后不惜割破手指在信件的最后用血写上了：“我爱你。”阿春对这位倾慕者无意，对于谈情说爱阿春有着和各位老师一致的看法：耽误学习。阿春本想对着这封信纸一撕了之，但出于割破手指的赤诚和怜悯；冷静思考之后阿春还是决定晓之以理和动之以情的回信说明自己无法接受的理由，并且表明自己以学习为重请勿打扰的态度。可写着，写着阿春觉得自己的观点单薄需要有论据支撑，便开始引经据典，谈古论今。直到最后下课的铃声响起，阿春才开始收笔。阿春没有信纸，只用了平时写作文的a4纸。整理时候发现足足有七页。递给初雪代为转交的时候，明显看出初雪眼神里的诧异：人家不过写了百余字的表白信，你居然写了两千字去拒绝。

        “苏立春，请回答一下！”历史老师的个子不高，脸部颧骨分明，带着一副银框的眼睛，不怒自威是出了名的严厉。他的宗旨就是不明中国的历史，不敬畏先人，学再好的数理化也是白废。

        刚刚翻到答案的阿春只看一半，听到老师的点名不得不站起来。

        历史老师盯着低头默书的阿春，悠悠的说了一句：“站着！”接着看着全班的同学说了一句：“谁会？”全班无一举手；内容过长，即便背过的同学也不敢确定在历史老师的高压下能够顺利的背出。老师的眼里闪过一丝失望，这时苏立春慢慢的将手举了起来。

        “好，你说！”历史老师将双手环抱，表情颇有些意味深长的。

        “1废除贵族的井田制，国家承认土地私有，允许百姓自由买卖。2、奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役。3、根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。4、普遍推行县制，设置县一级官僚机构，由国君直接派官吏治理。”苏立春一字不差，原文背出。全班的同学陆续投来钦佩的眼神，他们跟老师一样可以确认阿春并没有复习到这一段，这些都是在老师刚刚提问后的一分钟内背出的。

        历史老师停顿了一会儿说到：“坐下！”

        回忆自己曾经的辉煌，是甜蜜的、满足的。阿春此时很想念同学，想念老师。不知道他们会不会同样的想念自己，不知道他们看见自己此时的自己会作何感想。阿春开始庆幸自己离学校、离家乡很远，很远。至少不会担心哪天突然遇到。

        “阿春，沏茶！”徐海娇的声音将思绪万千的阿春拉回现实，阿春整理好思绪，应声道：“马上。”

        阿春沏好茶后，悄悄躲在徐海娇的后面想要学习如何点菜。一位男士在点好菜品之后，抬头将手中的菜单递回给徐海娇，猛然看到身后的阿春便赞到：“好漂亮的服务员！”

        坐在对面年龄稍长一些的女士看了看阿春和徐海娇，一副世事洞明的口吻说道：“她长的漂亮，但她是师傅。”

        徐海娇得到认可，快速而又专业的复述了客人已点的菜品，贴心周到的询问客人孜然辣椒有无忌口，并不忘告知客人羊排现烤需要三到四十分钟，请耐心等待。然后拿着客人递回的菜单扭头离开。

        阿春把刚才的话都记在了心里，她觉得自己离独立带台又进了一步。


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